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量化管理,赋能成长

来源: 作者:24城轨5年 沈聪 核稿:李孟澜 审稿:吴舞 发布时间:2026-01-28 浏览次数: 【字体:

临近学期结束,24城轨5年班组织开展本学期德育总分核算工作,规范德育评价体系,激发同学自我管理意识。通过量化评定、过程记录、反馈激励等方式,助力每位同学在行为规范与品德养成上获得清晰指引与持续动力。

在活动核算过程中,班级主要负责同学阮盛杰依据学期初制定的班规德育积分细则,对同学们在遵规守纪、集体活动、志愿服务、课堂表现等多方面的日常表现进行梳理与统计,同时点对点开展对同学们的德育总分加分项扣分项询问以及核实,促使同学们认真核对个人德育记录,分析失分原因,推动德育管理不断优化。

此次德育总分核算工作的开展,不仅使德育评价更加客观公正,也增强了同学们自我约束、自主发展的意识。大家纷纷表示,将以此次核算为镜子,明得失、知方向,在今后的学习与生活中更加注重行为规范与品德修养,努力实现全面成长。

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