“今天，要用数学原理做一张小板凳……”

“那些习以为常的古建筑屋顶，你能说出它们不为人知的形制与美学特点吗？”

“今天阳光正好，我们把课堂搬到校园，用无人机定格田园诗意……”

为全面提高教学质量，深化课堂教学改革，充分发挥名师工作室的示范引领作用，1月13日，以“学科跨界与教学创新”为主题的傅卫莉、蔡菊琴市名师工作室联合教研活动在绍兴中专成功举行，3节具有前瞻性与实践性的跨学科公开课吸引了众多教师前往观摩学习。

《透过数学看四仰八叉小板凳》一课，由特级教师、正高级讲师蔡菊琴老师和该校数学教研组长倪彬老师共同执教，将高中数学原理与传统木工工艺相结合，学生在理解“一寸斜两分”口诀的数学内涵、三角形稳定性原理的基础上，动手完成凳面榫眼定位划线，在实践中体会传统工艺的严谨与智慧，厚植文化自信与工匠精神。

《屋顶的古朴与说明文的生动讲述》由该校周文骐老师和绍兴市体育运动学校金燕老师一起合作，以绍兴古建为真实素材，通过“屋顶侦探挑战”赛、“屋顶鉴定师”等趣味任务，让学生在辨别庑殿顶、歇山顶等古建筑屋顶类型的同时，自然融入说明艺术，使建筑美学与语言表达相得益彰，让学生在领略屋顶古朴之美的同时，掌握让说明文“活起来”的创作技巧。

《诗眼瞰田园：〈归园田居〉中的无人机镜头美学》由该校技能竞赛金牌教练卢文举老师和来自绍兴市稽山中学的绍兴名师王国权老师联合授课，则将课堂从教室搬到了校园“立人舞台”，创新性地将中职语文文学鉴赏与无人机应用技术融合，引导学生解构陶渊明诗歌中的田园意象与内在镜头语言，并通过实操无人机完成诗意画面的捕捉与重构，实现从“诗意理解”到“影像表达”的完整创作闭环，展现科技与人文融合的教学新路径。

通过项目式学习、情境任务驱动及多形态协作，3节课均体现了“做中学、创中悟”的教学理念，有效激发了学生的学习兴趣与综合能力。观摩教师们认真记录课堂亮点，课后围绕教学在真实情境中的重组与运用、师生互动优化等方面展开了热烈讨论。

此次活动不仅是名师工作室辐射引领作用的生动体现，更是绍兴市中职教育在跨学科融合教学上的一次系统性探索。据名师工作室负责人傅卫莉老师介绍，未来，工作室将进一步提炼课程开发模型、探索 AI 技术赋能课堂教学的路径方法，持续推动跨界课堂常态化落地实施，为培育兼具专业技能与综合素养的新时代职教人才，注入源源不断的发展动力。